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2014至2015学年度第二学期政教处工作计划

[ 信息发布:admin | 时间:2015-03-09 | 浏览:438次 ]

 

20142015学年度第二学期政教处工作计划

一、工作目标

围绕学校总的工作目标,深入开展各项德育工作,逐步打造manbetx赞助商的德育管理品牌。培养一批优秀的班主任队伍及德才兼备的学生。

德育工作的总体要求:抓出实效,干出特色,探索创新。在工作中突出一个“严”字,做到一个“细”字,狠抓一个“实”字,坚持一个“恒”字。

二、工作思路

1、树立一种意识:以生为本即以学生为主体。

2、抓住两条主线:抓学生的养成教育,抓班级常规管理。

3、突出三个重点:通过课堂教育熏陶学生良好的品德。通过常规管理促成学生行为习惯养成教育,通过丰富的活动培养学生多种能力。

三、主要工作举措

1、建设一支优秀的班主任队伍。 形成点、线、面三结合的学校德育教育空间,我校属农村寄宿制学校,对学生的教育管理属24小时管理,近1000名学生主要来自本乡镇,汇聚成一个较庞大的群体。由于他们的生活背景、家庭状况、社会关系、品德修养、行为习惯,心理素质、性格气质、情感和爱好、法制意识、纪律观念、与人的交往能力,学习能力等各有不同,因而对他们的教育、管理难度是较大的。因此,本期把德育工作队伍建设摆在重要位置,从教育和管理对象出发,在上期的基础上,以政教处牵头,以此为点形成管理主线:其一:政教处、班主任;其二:团委会、学生会。以此二线辐射到学校的各个面,形成了点线面相结合,全员齐抓共管的德育管理模式,努力提升学校整体的德育工作质量和效果。

1)、加强班主任队伍建设

期初,组织班主任进行工作培训。学期中,举行班主任工作经验交流会、主题班会、晨会观摩等让班主任做到取长补短、互相促进,学期末,开展班主任德育论文评选,进行工作总结,对一期班务工作回顾与展望。

规范班主任工作职责:明确班主任日常规制度,由班主任牵头组织科任教师组成班德育小组工作,充分发挥共同管理的作用。

规范班主任语言,规范班主任师表形象:做到“三不、四勤、五心”,(“三不”:不歧视学习程度差和品德有缺点的学生,不体罚或变相体罚学生,不老眼光看人;“四勤”:勤下班级、勤抓学习、勤教研、勤做思想工作;“五心”:爱心、诚心、细心、耐心、恒心)

④完善评价机制和激励机制,调动班主任工作积极性,采取树立校内先进典型、班主任经验交流等形式,重视校内班主任的培养工作,创造条件重点扶持一批为人师表、责任心强、育人工作富有成效的班主任脱颖而出,打造一批优秀班主任。

2)、加强学生会干部队伍建设,充分发挥学生自治作用

加大对学生会干部的培训,充分发挥其监督检查作用,公正、公平的检查班级工作。

②以学生会开展活动为主要载体,培养学生自主管理、自我发展的能力,加强学生的前途理想教育。

③学生会每天对各班的卫生、纪律、学习、生活等各方面进行全面的考核评价,通过评比调动各班的积极竞争,争创文明班级。

④通过学生会干部的培训,努力实现学生自我管理的目标。

2、全面推行学生素质教育,把养成教育摆在首位

1)开学初,各班切实加强入学教育,组织学生学习《manbetx赞助商德育教本》,让学生有章可循,有距可蹈,促使学生认真自觉遵守学校各项制度,建设良好的学风、校风。

2)狠抓学生行为习惯养成教育,从大处着眼细处着手。

3)加强渗透感恩教育,让学生学会尊重,学会感谢,学会回报。

4)提倡保护环境,美化校园的“弯弯腰”活动,让学生在生活中养成良好的卫生习惯。

5)加强礼貌待人的教育,做到自觉遵守各种社会秩序,做好学生人品教育,杜绝打架行为发生。

6)加强了学生自我安全保护教育。通过专题讲座、校园广播、主题班会、黑板报、宣传栏等德育教育主阵地潜移默化的对学生进行安全教育。

3  以人为本,营造有利于学生身心发展的校内环境,全方位育人。

1)管理育人

根据全封闭式管理学校的特点,政教处将采取班级管理与宿舍管理相结合的原则,实施全方位管理。一方面,每周坚持开展文明班级、文明宿舍评比活动。依照制定的《manbetx赞助商班级量化考核细则》,对班级卫生、课堂、课外纪律、两操、就餐、就寝、早晚自习、仪容仪表等常规管理进行全程考核,指导学生会、团委会干部具体检查,督促各班及时整改,根据检查情况每班每周评出一名名星级学生,每周及时公布各班评比情况。期中、期末进行表彰。通过一系列的评比,激发学生的集体荣誉感,增强班级体的凝聚力。

2)活动育人

各类活动是德育工作的有效载体,是提高学生综合素质、体现学生良好精神风貌的重要舞台。本期政教处将以“开展主题活动月”为重点,制定详细的德育活动计划,充分发挥学生自主管理和创造能力,采取长期性和灵活性相结合的原则,要使本期活动开展得丰富多彩。

长期性的活动有:

①利用每周一举行升旗仪式活动,学生整装列队,通过出旗、升旗、国旗下讲话等规范形式教育感染学生,对学生进行思想教育。

②通过召开全校学生集会,及时通报情况,表扬先进,指出存在的问题,狠抓学生的养成教育。

③充分利用每周的主题班会课进行多方面的教育,每次都有主题、有计划、有总结、有记录。

④广播站每天播音,由学生自己编辑、播音,及时报道国际国内学校新闻,成了学生关心、了解国家大事,增长知识、开拓眼界的重要窗口。

通过以上活动的开展,为学生提供了自由发展的空间、表现自我的平台,全面提高学生的综合素质,营造浓郁的校园文化氛围,创造了一个有利于学生身心发展的校内环境。

4、构建家校教育网络,拓展德育教育空间,多渠道育人。

成立家长委员会,建立家校联系平台、接待来访、家访、家长会,让家长充分了解学校,了解学生,最大限度整合家、校结合教育资源,促进学校教育工作的发展。

四、重点工作                                                      

三月:

1.各班制定《班务工作计划》

2.召开新学期第一次班主任会议,布置新学期工作。

3 .组织新学期开学典礼

4. 开展安全教育系列活动

5. 开展文明礼貌月教育活动。

6. 纪律、卫生监督员选拔、上岗培训。

7. 新学期第一期黑板报检查评比及校园橱窗布置

8. 召开班级文化建设推进会及班级文化建设评比

9. 结合学雷锋月,各班出一期“学雷锋、树新风”黑板报。

10. 举办法制安全教育讲座

四月:

1. 主题班会观摩:做生活的强者——如何对待自卑和压抑心理。

2. 春季运动会

3. 演讲比赛

4.文明礼仪知识竞赛。

5.组织“祭扫烈士”等革命传统教育活动

6.举行防震紧急疏散演练

7.组织班主任经验交流会

五月:

1.庆“五·一”、“五·四”活动为主题升国旗仪式。

2.各班开展纪念“五·四”活动并出一期手抄报

3.举办初二学生心理健康教育讲座

4.组织召开家长会

5. 举行防火紧急疏散演练

六月:

1.举办成长感恩节演讲比赛

2.撰写《学生素质报告手册》

3.学期班主任结束工作安排

4.班主任工作期末考评

 

 

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