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课题 1燃烧和灭火导学案

[ 信息发布:教务处 | 时间:2015-01-14 | 浏览:454次 ]

第七单元燃料及其利用

课题 1燃烧和灭火导学案

【学习目标】 1.记住燃烧的概念;知道燃烧所需要的三个条件。 

2.能根据燃烧的条件推论灭火的原理和方法。 3.知道爆炸发生的条件和防范爆炸的必要措施。4.认识常见的与燃烧、爆炸有关的图标。 

【学习重点】燃烧的条件和灭火的原理; 【学习难点】常用的灭火方法及应用。

 

课前预习

1.知识回顾: (1) 磷与氧气反应的现象: 产生大量________ ,放出大量的__ ,生成一种________固体。 (2)氧化反应:_____________________________________________。

2. 新知预习:

(1)通常所说的燃烧,指可燃物与_______所发生的________、________的剧烈的氧化反应。

(2)物质燃烧需要同时满足三个条件:可燃物; __        _____; _____ ________。 

(3)灭火的原理:清除________或使________与其他物品隔离,隔绝____________________,以及使温度降到___________以下,都能达到灭火的目的 

4.易燃物和易爆物的安全知识: 爆炸: 可燃物在________内急剧的燃烧,就会在短时间内聚集大量的________,使气体的体积 ________而引起爆炸。

课内探究

一. 燃烧及燃烧的条件:

[思考 1]取小石头和木块在酒精灯上加热,个能燃烧?燃着的蜡烛罩上玻璃罩后会出现什么现象?纸张和木块在酒精灯上加热个会先燃烧? 

【提出问题】物质具备什么条件才能燃烧呢? 

【猜想与假设】1.燃烧要有     ; 2.燃烧要与     接触 3.燃烧要达到燃烧所需要的最低温度(着火点) 

[思考 2]是不是满足上述猜想中的一个或两个条件,物质就能够燃烧呢? 

自主学习 阅读课本 128页—129页“燃烧的条件”,思考下列问题:

你认为【图 7-51图所能观察到的现象是什么?【图 7—5】2图所能观察到的现象是什么? 

合作交流1.中薄铜片上的红磷和水下的白磷为什么没有燃烧?为什么白磷在水下会燃烧起来?

2、通过学习,你认为燃烧需要的条件是:______________________________。

3、燃烧这三个条件有怎样的关系?

 

【交流与反思】 

1.此实验运用了什么科学方法进行设计探究?此实验中用到的仪器分别有什么作用?

2.在此实验中白磷燃烧会产生大量白烟污染空气,请你想出办法防止污染。

3.如果实验失败,会看到以下两种异常现象: a、铜片上的红磷也燃烧起来; b、铜片上的白磷和红磷均不燃烧,请分析原因是什么?

二.灭火的原理和方法: 

自主学习: 阅读课本 129页—130页“灭火的原理和方法” ,回答下列问题: 

1.【实验 7—8】中三支蜡烛分别会出现什么现象?

2、怎样才能达到灭火的目的? 

合作交流: 1、纸箱着火时为什么可以用水扑灭? 

2、扑灭森林火灾时,将大火蔓延路线前的一片树木砍掉利用了什么原理? 

3、图书、档案、精密仪器着火时,能否选择泡沫灭火器?如不能,应选择什么灭火器?

4、完成下表

灭火实例

灭火原理

a住宅失火,消防队员用高压水龙头向燃烧的火舌喷水

b.炒菜时油锅中的油不慎着火,迅速用锅盖盖灭

5.常用的灭火器有泡沫灭火器、干粉灭火器和二氧化碳灭火器三种,这三种灭火器在使火焰熄灭的原理上,最大的共同点是                                

6. 灭火的原理: (只要消除燃烧条件的任意一个即可) (1)____________ (2)____________ (3)____________。 

三.易燃物和易爆物的安全知识 

1.自主学习: (1)爆炸和燃烧有什么关系?

(2)在油库、加油站,煤矿的矿坑里等,都要严禁烟火,为什么?

 2.合作交流: (1)可燃物在_______内急剧地燃烧,就会在短时间内聚积大量的_______,使气体的体积_______ 而引起爆炸。

(2)表示禁止存放易燃物的是:(画图)

(3)爆炸都是化学变化吗?

(4)如果发生火险或遭遇火灾我们应该怎么办?

 课堂小结: 

请同学们互相讨论一下,本节课你学到了哪些内容,谈谈这节课你的收获与感悟。

 

有效训练

 一、选择题 

1. 生煤炉火时,需先引燃纸和木柴,纸比煤易点燃的原因是( )

A.纸比煤跟空气的接触面积大 B.纸比煤着火点高 C.纸比煤着火点低 D.纸比煤密度小

2.烧木柴时,通常把木柴架空一些火会更旺,这是因为( )

A.木柴是可燃物    B.温度已达到着火点    C.散热快     D.使木柴和空气充分接触 

3. 使用酒精灯时,不慎将其打翻引起桌面着火,应采取的最简便的措施是( )

A.马上拨打 119     B.用嘴吹灭     C.寻找灭火器把它扑灭      D.用湿抹布盖灭 

4、图书、档案室或存放精密仪器的工作室失火,应使用的灭火器为( )

A、泡沫灭火器    B、干粉灭火器       C、液态二氧化碳灭火器        D、喷水器

5、下列物质中不属于易燃易爆物的是 ( ) 

A、汽油       B、面粉       C、液化石油气      D、二氧化碳 

6、近年来,我国煤矿事故大多数是由于瓦斯爆炸所致。瓦斯中会有甲烷和一氧化碳气体,当矿井中瓦斯浓度达到一定范围时遇明火即燃烧爆炸。为避免灾难发生,下列措施切实可行的是      )  ①加强安全管理,杜绝明火火源 降低瓦斯气体的着火点 提高通风能力 将矿井中的氧气抽去    A、①③     B、②③     C、②④      D、①④

 7下列灭火实例中,利用了“隔离可燃物”原理的是(    

A.住宅失火,消防队员用高压水龙头向着火处喷水 B.炒菜时,油锅不慎着火,迅速用锅盖盖灭 C.实验时酒精不慎洒出并燃烧,通常用湿抹布盖灭 D.发生森林火灾时,将火焰蔓延线路前的小片树木砍掉 

二.填空题

1.《三国演义》中“赤壁之战” ,曹操率百万水师乘船横渡长江,声势浩大,却被周瑜的火攻和孔明“借”来的东风弄得大败而逃。用燃烧三要素回答以下问题: (1)周瑜使用“火箭”射进曹军连环木船, “火箭”能使木船着火的原因是_______________。 (2)起火后曹军的部分船只逃脱,这些船没有被烧的原因是_________________________。 (3)孔明“借”来“东风”不仅使火吹向曹营,还为燃烧提供了_______,使火烧得更旺。

2. 对着一支燃着的蜡烛吹气,蜡烛熄灭;而同样对着一支点燃的蚊香吹气,为何就燃烧更旺? ____________________________________________________________。

3. 可燃物与氧气接触时发生燃烧。当氧气充足时,可燃物         ,此时可燃物中的碳、氢元素分别生成      和       当氧气不充足时,可燃物          此时可燃物中的部分碳元素生成有毒气体      和小的         颗粒等物质。

课后延伸

 1.在宇宙飞船上划燃火柴,火焰会立即熄灭,这是因为( )

 A.氧气不够 B.火柴潮湿,不易燃烧 C.在失重的情况下空气不对流 D.宇宙飞船上温度低,达不到着火点

 2、点燃的火柴竖直向上,火柴梗不容易继续燃烧,其原因是 ( )

 A、火柴梗温度达不到着火点 B、火柴梗的温度高 C、火柴梗潮湿,不易继续燃烧 D、火柴梗接触氧气少 

3.用铜丝编制成一个铜网,将铜网放在蜡烛火焰的上半部位置,烛焰被切断,铜网上方火焰熄灭下方继续燃烧,其原因是________________________________________。

 4.水槽内盛有澄清石灰水,点燃高低两支蜡烛,用钟罩将其扣在水槽内。实验中可以观察到哪些主要现象?(至少写出三条)

5、奥林匹克火炬(内部储有可燃物)是奥林匹克圣火的载体。

①采集奥林匹克圣火的唯一方式,是在奥林匹克的赫拉神庙前通过太阳光集中在凹面镜的中 央,引燃生活。此过程中最关键的燃烧条件是                             

②北京奥运会火炬能在每小时 65 公里的强风和每小时 50 毫米雨量的情况下保持燃烧。但要实现奥运圣火登顶珠峰,还需要解决最关键的燃烧条件是